Profil Wirtschaft
Lernfelder aus dem Wirtschaftsunterricht:
A) Verbraucherinnen und Verbraucher sowie Erwerbstätige im Wirtschaftsgeschehen
B) Ökonomisches und soziales Handeln in Unternehmen
C) Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
D) Ökonomisches Handeln regional, national und international
Es werden keine Themen wiederholt, sondern einzelne Themen vertieft!
Was ist im Unterricht des Profils anders?
Die theoretischen Grundlagen aus dem Wirtschaftsunterricht sollen praktisch ausprobiert oder simuliert werden.
Beispiele:
- Erstellung von realen Haushaltsplänen mit Hilfe des Tabellenkalkulationsprogramms Excel.
- Simulation einer Kreditaufnahme in Zusammenarbeit mit der Sparkasse.
- Entwicklung realer Geschäftsideen, Stichwort Schülerfirma, die dann in zusätzlichen AG-Stunden umgesetzt werden können.
- Teilnahme am Planspiel „Börse“ mit einem fiktiven Einsatz von 50.000,-€
- Simulation von Verkaufsgesprächen. Eventuell in Zusammenarbeit mit regionalen Betrieben zur Erprobung in der Praxis.
- Verfassen von Geschäftsbriefen.
- […]
Es geht darum Themen aus dem Bereich Wirtschaft zu beschreiben, zu bewerten, zu diskutieren, zu untersuchen.
Es geht darum Tätigkeiten aus kaufmännischen Berufen kennen zu lernen, auszuprobieren, zu erlernen, zu erfahren.
Profil TECHNIK
Handlungsbereiche
Handlungsbereich 1: Arbeiten und Produzieren,
Technik und Techn. Handeln
Handlungsbereich 2 Handlungsbereich 3 Handlungsbereich 4
Energie Information Natur
und und und
Technik Kommunikation Technik
Der Handlungsbereich 1 beinhaltet die Themenfeldern
- Planen, Konstruieren und Herstellen
- Technische Kommunikation
à Diese Themenfelder werden integrativ in den Handlungsbereichen 2, 3 und 4 unterrichtet.
Handlungsbereich 2: Energie und Technik à Antriebssysteme
- Benennen von Antriebssystemen und ihren Energieträgern
- Beschreiben von Prinzipien der Energieumwandlung
- Schwerpunkt: Kraftfahrzeug
Handlungsbereich 3: Information und Kommunikation à Elektronik
- Beschreiben die elektrischen Grundgrößen Strom, Spannung und Widerstand
- Beschreiben das Zusammenwirken verschiedener elektrischer Bauteile in einer Schaltung
- Einsatzgebiete elektronischer Schaltungen benennen
- Beschreiben die Eigenschaften von Widerständen, Kondensatoren, Transistoren und Halbleitern
- Benennen von Schaltzeichen und entwerfen von Schaltplänen
Information und Kommunikation à Steuern und Regeln
- Beschreiben, dass Informationen nach dem EVA-Prinzip verarbeitet werden
- Beschreiben die Wirkung einer Eingangsgröße auf eine Ausgangsgröße
- Beschreiben den Unterschied zwischen Steuern und Regeln
Handlungsbereich 4: Natur und Technik à Regenerative Energien
- Benennen und beschreiben Beispiele für regenerative Energien
- Beschreiben technische Systeme zur Nutzung regenerativer Energien
- Beschreiben die derzeitige Energienutzung und ihre Folgen